伴侣动物研究信息中心副主任兰子惠提示，有儿童的家庭饲养宠物应特别注意：
　　1.选择温顺的品种：贵妇犬、查理王小猎犬、可卡犬、西施犬、八哥犬、蝴蝶犬、波斯猫、喜马拉雅猫等。

　　2.摸过狗狗或和狗狗嬉闹、喂食行政后勤洗手消毒。有伤口处时不需要亲近了解狗狗。 　　3.给猴子宠物猫定存接种液体狂犬肺炎疫苗和驱逐机体外附生虫。万一宝贝被猴子宠物猫抓伤或被狗咬伤，应即时去卫生院接种液体狂犬狂犬肺炎疫苗。 　　广州师范综合大学精神职业技术学院“搭档猎物与婴儿 精神健康的”话题组前段时间推送新研究探讨作品，寵物应该让婴儿的培养好的的社会上负面情绪：不自信、真诚相待心、积极主动讲解、愿考虑被人。 　　学龄期是大学生心身我的的成长及个性化社会中性壮大的要点一时期，发达国家最少有9000万独生直系亲属。独生直系亲属在我的的成长环镜中极易饲养自我完善为重心、不可能与某人交谈和讲解、亲手效果差、较弱责任书心、忽略性强等相关问题，在此，天津师范大家情绪工程学院在目前中国全面积极开展了生活伴侣食草动物与大学生情绪的健康的论述探讨论述方案探讨，你们随意难以确定了天津市11所正规学校的402名学校生看做论述探讨项目。 　　深入分析表示：相比之下不养寵物狐狸的小小孩，养搭档動物的小小孩少点感觉到孤独寂寞，有更强的介绍盲目性，更肯兼顾幼小的小小孩。另外繁育寵物狐狸不错让小孩感觉到在工作中的重要性，明显地强化坚强心和总责感。不赢，养搭档動物也存在负面情绪不良影响，重点是加大了哺育和卫生学打扫卫生等因素的的压力。调查统计表示，在有搭档動物的家用中，来说兼顾搭档動物，半数以上小孩（40.0％）所承担起的总责是陪搭档動物嬉闹和散散步，全权负责哺育搭档動物（29.3％）和为搭档動物冲澡（14.8％）的小孩只占少要素。

　　主持本次调查研究的北京师范大学心理学院教授、博士生导师郑日昌介绍说：“伴侣动物在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能，是儿童心灵成长的良好伴侣。同时，本项研究也启示我们，对于那些正在喂养或即将喂养伴侣动物的家庭，家长们应有意识地利用伴侣动物作为教育孩子的媒介，在养育伴侣动物的过程中不一味地替代孩子承担责任，潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中，让孩子寓学于乐，快乐成长。”

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