(1)交盆友：

　　做为主人，首先要同阿拉斯加雪橇犬𒀰交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

　　(2)无条件服从心： 　　育儿教育辅导阿拉斯加时，没能只适用方便的感谢 式，即让她做过程，做好后应予有机化合物荣誉。而需要人的意 志，即指点人让她能够 荣誉。根本的荣誉是人陌生人的爱 心，对阿拉斯加当今社会，是没有比陌生人的善心会更使她兴奋。 食物营养和拼装机器人都没能用于善心。如若能够 育儿教育辅导能使阿拉斯加可达到 善解人意口令的程度较，她也就分析人的心愿。故此对可以关键 上善解人意的阿拉斯加，但是教她相对比较难的过程，她可以的理解做好。 也可以加快她的善解人意心。 　　(3)激发“工作”愿望： 　　培植阿拉斯加机能所种子发芽的“劳 动”快感，如阿拉斯加在棋牌中都喜欢叼咬穿的鞋子等。她的叼鞋的举 动，寓意更愿意愿和你一并行事而自觉制造的一些劳功者快感。 只为改善这类快感，能够给她東西叼咬取放，并同她一并 玩。 其它对阿拉斯加的自愿的行为，需给予认识，判断是任何事 情，随后再确定是赞美还是指责。如果阿拉斯加也觉着不公正， 她会破环好绝不易才成立一起的“服从安排”心，与此同时也会影响力 未来的发展的“劳功者”快感。 　　(4)未能宠坏： 　　阿拉斯加要在家廷中过日子，一定要人幼教她遵守规则 “家规”，但一些都会能够 对她展开严格规范的的幼教方可实 现。之所以在幼教工作中，对阿拉斯加没有并不宠爱，那么她学不 会逆来顺受，在将会一致过日子中她会给家廷引来更多不方便。 但也可在我家庭装修设计，以比较喜欢的的方式去展开严格规范的教 育。 　　(5)资质反差： 　　在教肓中应准备阿拉斯加的款式有对比分析、性 格有对比分析，智力、耐力大小同样对比分析，但是非所有的的阿拉斯加实现教肓 可不可以以符合“杂技女演员”的的水平，因而对阿拉斯加也不是能符合要求 “太过于尖酸刻薄”。也就不只是让她服从领导人的思维，还是要接 受她奋斗获得的到的真实工作成果。那样爱情会更进一步协调。 　　(6)多付出扶摸：

　　在教育中多给予爱抚，以增强情 感。爱抚不仅使阿拉斯加体会到主人对她的关心和爱护，还能使 她有安全感，特别对有恐惧不安的阿拉斯加雪橇犬。此时，主人抱抱 她，并轻轻拍拍她，再给与温和的话语，可收到很好的效果。

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